领导力可以学习吗？ 1.给自己具有挑战性的任务，从实践中学习，从失败中学习（例如成为协会会长等） 2.观察和模仿身边的例子 3.学习理论和技巧，反思和习练 ——绿冉·海獭·司徒泳恩

绿冉——领导力要以“解决问题”为行为动机，以“达成成果目标”为目标结果，以“带领他人”为行为方式，以“主动”为核心价值体现——为了动机和目标，愿意承担一起责任的价值担当！

绿冉—— 吗喽 领导力概念与领导过程、领导行为、领导能力、领导知识和领导情境等密切相关，它们共同构成了领导力概念链，并诠释了领导力诸要素的关系：处于核心层（第一圈层）的是领导过程；第二圈层的领导行为、领导能力和领导知识都是领导过程的直接或间接产物；第三圈层的领导情境是指确保领导过程正常运行的环境因素的总和，是领导行为、领导能力和领导知识等要素形成和发展的重要基础。

绿冉 领导力是你自身所渗透出的优秀品质、品行、品德、品格，以及你自己对问题的判断力，对其他人施加的一种影响。领导本身是外界赋予你的权力，而这个权力可以随时拿走。如果真正有领导力，你身上所有这些特质永远不会走掉，哪怕你没有权力。

绿冉 领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托，塑造管理者领导魅力的学科；重新审视管理者的误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围；培养管理工作中让别人说“是” 的能力-----让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行；应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。

领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托，塑造管理者领导魅力的学科；重新审视管理者的误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围；培养管理工作中让别人说“是” 的能力-----让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行；应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。

绿冉 领导力的本质就是影响力。影响力的ABC理论：态度、行为、认知。领导力心理学权利的影响力和非权力的影响力。1、权力的影响力：信息权、关照权、法定权、奖赏权、关联权、强制权；2、非权力的影响力：互惠、一致、认同、喜好、专家、短缺。

领导力是什么： 1.对上：追随力;角色：下属。 2.对下：领导力;角色：上司。 3.对外：影响力;角色：相关。 4.自我：平衡力;角色：自己。 5.自我：执行力;角色：同级。 ——绿冉·花栗鼠

领导是什么？领导，会主动承担责任 领导，是伙伴们的好榜样 当你帮助别人时，你就是一个领导 当你邀请别人加入时，你就是一个领导 当你关心周围每一个人的感受时，你就是一个领导 当你用行动给大家打气时，你就是一个领导 当你让别人来做领导时，你就是一个真正的领导 -英国儿童图书 《领导力》 —绿冉 海獭 司徒泳恩

绿冉。领导力是把理想变成现实的能力，领导是一个团队的领头羊，必须具备勇气，不管面对怎样的挑战，都能带领团队一往无前，用尽全力去拼搏！

发展传统智慧中的五大美德： 1. 恻隐而仁爱 2.乐养而好施 3. 温良而宽大 4.方廉而好义 5. 恭俭而好礼 ——《晋书.律历上》 ～～绿冉·花栗鼠

发展传统智慧中的五大美德 1. 恻隐而仁爱 2.乐养而好施 3. 温良而宽大 4.方廉而好义 5.恭俭而好礼 ——《晋书.律历上》