希望老师可以出一期讨论全球分工治理气候变化的视频,或者是青年如何参与全球气候协作治理的视频。
气候变化指工业革命以来,因人类活动(化石燃料燃烧、毁林等)导致温室气体剧增,引发全球温度系统上升(已较前工业化时代升高1.1℃)的自然失衡过程。其本质是 能源-生态-社会系统的三重危机:极地冰盖融化、极端天气频发等自然反馈,直接威胁生物多样性及人类生存基础(如粮食安全、淡水资源),并加剧贫富差距与地缘冲突。应对需全球协同实施“减缓”(能源转型)与“适应”(韧性基建),这是决定文明存续的关键挑战。
青年可从多维度参与气候变化进程。在认知层面,主动学习气候科学知识,关注联合国气候报告等权威信息,破除认知误区,成为科学传播的 “轻骑兵”,通过社交平台分享低碳生活案例。实践上,践行绿色生活方式,如选择公共交通、拒绝一次性用品、参与社区植树等,将 “低碳” 融入消费、出行等日常场景。同时,发挥创新活力,参与气候创新大赛,开发节能减排技术方案;加入青年环保组织,参与校园或城市的减碳倡议行动,推动垃圾分类、校园零废弃项目落地。更要以青年视角发声,通过模拟联合国气候峰会等平台,向社会和政府传递青年环保诉求,推动政策层面的气候行动。
气候变化不是单一季节的短期天气波动,比如某周气温骤降或某地区暴雨频发,这些属于天气现象,而非持续数十年以上的气候状态改变;也不是局部区域的短暂环境变化,像某城市绿化带来的小范围降温,并非全球性的气候系统失衡。它更不是自然周期中可完全自我调节的短暂波动 —— 尽管地球历史上存在气候周期,但当前变暖速度远超自然速率,且人类活动是主因。此外,气候变化不是与人类无关的 “自然事件”,工业化以来的温室气体排放已显著干预气候系统,其影响涉及生态、经济等多维度,绝非单纯的自然气候循环范畴。
气候变化是指长时期内气候状态的变化。通常用不同时期的温度和降水等气候要素的统计量的差异来反映,变化时间长度从几十亿年到年际变化不等。主要表现为全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏。其原因既包括自然因素,如太阳辐射变化、地球轨道变化等,也有人为因素,如化石燃料燃烧、毁林等导致温室气体排放增加。气候变化会导致灾害性气候事件频发、冰川融化、海平面上升等,对生态系统、经济社会活动和人类健康等都产生着深远的影响。
气候变化主要原因是二氧化碳浓度不断增加,不仅仅表现为温度升高,还包括局部地区温度异常变化,如极地气旋灾害等。
青年在衣食住行方面可通过多种方式参与气候变化应对进程:衣,购买环保材质衣物,减少购买频率,参与旧衣回收;食,选择低碳饮食,减少食物浪费;住,节约用电,采用绿色装修;行,优先选择步行、骑行、公共交通等绿色出行方式,若购车可考虑新能源汽车 ,从点滴生活践行低碳理念助力应对气候变化。
气候变化不是短期内的天气波动,天气反映短时间大气状况,而气候变化着眼于几十年甚至更长时间的气候平均状态及变率改变;也不是单一因素导致的结果,它是自然与人为等多种因素共同作用的复杂过程;更不是局部性问题,而是全球性挑战,影响地球各个区域,对生态、社会和经济等产生广泛深远影响,需全球协作应对。
气候变化指气候平均状态及离差随时间出现统计意义上的显著变化,其原因涵盖自然因素(地球轨道变化、火山活动、太阳辐射变化等)与人为因素(二氧化碳等温室气体排放、土地利用、城市化等,是当前全球变暖主因),并对地球造成多方面深远影响,如极端天气增加、生态系统改变、生物多样性下降,还威胁人类健康、粮食安全及沿海地区生存环境 。
这门课程让我对气候变化有了更深刻的认识。通过学习,我了解到气候变化的基本概念和原理,以及它对全球环境和社会的深远影响。课程中强调了青年在应对气候变化中可以发挥的重要作用,这让我感到振奋和责任重大。通过学习青年如何参与气候变化进程的具体措施,如衣食住行的调整,我意识到每个人都可以通过日常生活中的小事来为减缓气候变化做出贡献。这让我更加坚定了在日常生活中践行环保理念的决心。
种一棵树的最佳时间,是十年前,其次是现在。
我觉得也不能认为个人行为对气候变化影响微小,无需在意。因为每个人的节能减排等行动汇聚起来,就能对缓解气候变化产生重要作用。
温室气体是指大气层中自然存在的和由于人类活动产生的,能够吸收和散发由地球表面、大气层和云层所产生的红外辐射的气态成分。温室气体对气候变化危害较大。它会导致全球气温上升,还会引发更多极端天气,也会使粮食和水资源短缺问题加剧,同时导致生态系统破坏,许多物种被迫迁徙甚至灭绝。
气候变化是一个严峻且亟待解决的全球性问题。它对地球的生态系统、人类社会和经济发展都带来了诸多负面影响。我们应认识到其紧迫性,采取切实有效的措施,保护我们的地球家园。
不积跬步,无以至千里。我们青年从衣食住行各个方面都能奉献自己的一小步
这节课程以新颖的角度,讲解了大众对于气候变化的一些误解,值得参考学习~
全球气候变暖就是气候变化的表现之一,气候变化是指地球气候系统在长期时间尺度上发生的显著变化
气候变化一直是大家提到环境保护时首先跳出的字眼,但很少有人对其有深入的了解
青年如何参与气候变化进程 研究献策 政策倡导 成为业内专才 校园节水节电、推广低碳实我等 气候变化桌游、气候派对 生活:衣食住行
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希望老师可以出一期讨论全球分工治理气候变化的视频,或者是青年如何参与全球气候协作治理的视频。
希望老师可以出一期讨论全球分工治理气候变化的视频,或者是青年如何参与全球气候协作治理的视频。
气候变化指工业革命以来,因人类活动(化石燃料燃烧、毁林等)导致温室气体剧增,引发全球温度系统上升(已较前工业化时代升高1.1℃)的自然失衡过程。其本质是 能源-生态-社会系统的三重危机:极地冰盖融化、极端天气频发等自然反馈,直接威胁生物多样性及人类生存基础(如粮食安全、淡水资源),并加剧贫富差距与地缘冲突。应对需全球协同实施“减缓”(能源转型)与“适应”(韧性基建),这是决定文明存续的关键挑战。
青年可从多维度参与气候变化进程。在认知层面,主动学习气候科学知识,关注联合国气候报告等权威信息,破除认知误区,成为科学传播的 “轻骑兵”,通过社交平台分享低碳生活案例。实践上,践行绿色生活方式,如选择公共交通、拒绝一次性用品、参与社区植树等,将 “低碳” 融入消费、出行等日常场景。同时,发挥创新活力,参与气候创新大赛,开发节能减排技术方案;加入青年环保组织,参与校园或城市的减碳倡议行动,推动垃圾分类、校园零废弃项目落地。更要以青年视角发声,通过模拟联合国气候峰会等平台,向社会和政府传递青年环保诉求,推动政策层面的气候行动。
气候变化不是单一季节的短期天气波动,比如某周气温骤降或某地区暴雨频发,这些属于天气现象,而非持续数十年以上的气候状态改变;也不是局部区域的短暂环境变化,像某城市绿化带来的小范围降温,并非全球性的气候系统失衡。它更不是自然周期中可完全自我调节的短暂波动 —— 尽管地球历史上存在气候周期,但当前变暖速度远超自然速率,且人类活动是主因。此外,气候变化不是与人类无关的 “自然事件”,工业化以来的温室气体排放已显著干预气候系统,其影响涉及生态、经济等多维度,绝非单纯的自然气候循环范畴。
气候变化是指长时期内气候状态的变化。通常用不同时期的温度和降水等气候要素的统计量的差异来反映,变化时间长度从几十亿年到年际变化不等。主要表现为全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏。其原因既包括自然因素,如太阳辐射变化、地球轨道变化等,也有人为因素,如化石燃料燃烧、毁林等导致温室气体排放增加。气候变化会导致灾害性气候事件频发、冰川融化、海平面上升等,对生态系统、经济社会活动和人类健康等都产生着深远的影响。
气候变化主要原因是二氧化碳浓度不断增加,不仅仅表现为温度升高,还包括局部地区温度异常变化,如极地气旋灾害等。
青年在衣食住行方面可通过多种方式参与气候变化应对进程:衣,购买环保材质衣物,减少购买频率,参与旧衣回收;食,选择低碳饮食,减少食物浪费;住,节约用电,采用绿色装修;行,优先选择步行、骑行、公共交通等绿色出行方式,若购车可考虑新能源汽车 ,从点滴生活践行低碳理念助力应对气候变化。
气候变化不是短期内的天气波动,天气反映短时间大气状况,而气候变化着眼于几十年甚至更长时间的气候平均状态及变率改变;也不是单一因素导致的结果,它是自然与人为等多种因素共同作用的复杂过程;更不是局部性问题,而是全球性挑战,影响地球各个区域,对生态、社会和经济等产生广泛深远影响,需全球协作应对。
气候变化指气候平均状态及离差随时间出现统计意义上的显著变化,其原因涵盖自然因素(地球轨道变化、火山活动、太阳辐射变化等)与人为因素(二氧化碳等温室气体排放、土地利用、城市化等,是当前全球变暖主因),并对地球造成多方面深远影响,如极端天气增加、生态系统改变、生物多样性下降,还威胁人类健康、粮食安全及沿海地区生存环境 。
这门课程让我对气候变化有了更深刻的认识。通过学习,我了解到气候变化的基本概念和原理,以及它对全球环境和社会的深远影响。课程中强调了青年在应对气候变化中可以发挥的重要作用,这让我感到振奋和责任重大。通过学习青年如何参与气候变化进程的具体措施,如衣食住行的调整,我意识到每个人都可以通过日常生活中的小事来为减缓气候变化做出贡献。这让我更加坚定了在日常生活中践行环保理念的决心。
种一棵树的最佳时间,是十年前,其次是现在。
我觉得也不能认为个人行为对气候变化影响微小,无需在意。因为每个人的节能减排等行动汇聚起来,就能对缓解气候变化产生重要作用。
温室气体是指大气层中自然存在的和由于人类活动产生的,能够吸收和散发由地球表面、大气层和云层所产生的红外辐射的气态成分。温室气体对气候变化危害较大。它会导致全球气温上升,还会引发更多极端天气,也会使粮食和水资源短缺问题加剧,同时导致生态系统破坏,许多物种被迫迁徙甚至灭绝。
气候变化是一个严峻且亟待解决的全球性问题。它对地球的生态系统、人类社会和经济发展都带来了诸多负面影响。我们应认识到其紧迫性,采取切实有效的措施,保护我们的地球家园。
不积跬步,无以至千里。我们青年从衣食住行各个方面都能奉献自己的一小步
这节课程以新颖的角度,讲解了大众对于气候变化的一些误解,值得参考学习~
全球气候变暖就是气候变化的表现之一,气候变化是指地球气候系统在长期时间尺度上发生的显著变化
气候变化一直是大家提到环境保护时首先跳出的字眼,但很少有人对其有深入的了解
青年如何参与气候变化进程 研究献策 政策倡导 成为业内专才 校园节水节电、推广低碳实我等 气候变化桌游、气候派对 生活:衣食住行