建立生态保护区是保护生物多样性的重要组成部分，但它们本身还不足以全面保护生物多样性。为获得成功，应仔细挑选保护区用地，确保涵盖了所有的区域特色生态系统，并确保选定地区得到精心设计和有效管理。

地球上所有物种面临的灭绝威胁可能比此前认为的要严重得多。此前一项生物多样性调查发现，自1500年以来，全球约有30%的物种受到灭绝威胁或濒临灭绝。

地球上所有物种面临的灭绝威胁可能比此前认为的要严重得多。此前一项生物多样性调查发现，自1500年以来，全球约有30%的物种受到灭绝威胁或濒临灭绝。

生物多样性是维持生态平衡、促进人与自然和谐发展的重要成分，生物多样性也是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的价值、油料、净化环境、水果、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用、改良土壤、蔬菜、对人类生存和发展有着重要的价值。

国际生物多样性日：联合国大会于2001年5月通过决议，宣布每年5月22日为“国际生物多样性日”，以增加对生物多样性问题的理解和认识。

生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。 这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。

高校社团可举办讲座、展览等活动，普及生物多样性知识。大学生能从自身做起，践行低碳生活，参与环保志愿活动，如植树造林、保护野生动物栖息地等，还可利用所学专业知识，为保护生物多样性出谋划策。

社会组织可通过宣传教育提升公众意识，组织环保活动，推动可持续发展实践。还可监督相关政策执行，促进企业履行环保责任，开展生态修复项目，联合各界力量共同为保护生物多样性贡献力量。

生物多样性面临着物种灭绝加速、生境破坏、过度开发利用、外来物种入侵、环境污染等诸多威胁。

保护生物多样性对于维护生态平衡、提供生态服务、促进经济发展、保护文化遗产以及履行道德责任都具有重要意义。

生态系统是指在一定的空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统，生物多样性是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性三个层次。

国际生物多样性日5月22号

我们可以进行生物多样性教育与宣传：通过生物多样性场馆建设，科普生物多样性知识。开展入侵生物科普宣传，让同学们了解生物入侵的危害，维护本土生物多样性。建立爱心小动物馆，通过爱心捐赠和部分购买的方式发动同学们饲养小动物，提高保护生物意识。同时，要学会打破常规，学会创新，敢于创新，用新的方式去保护生物多样性。

社会组织应当增强生物多样性保护意识，采取低碳、循环、节俭的绿色生活方式，自觉抵制损害生物多样性的行为。这不仅体现了社会组织在生物多样性保护方面的责任和担当，也为公众树立了良好的榜样。我们作为学校社团也可以多去社区宣讲，在小朋友的心里埋下保护生物多样性的小小种子，让他们从小就了解到生物多样性的重要性，从小做起。

生物多样性的威胁有人口增长，生境退化，生境破碎化，环境退化与污染，全球气候变化，过度开发，外来种入侵，疾病等等，这是比较宽泛的。在我们日常生活中都会见到各式各样的生物多样性威胁，如讲师所提到的他在生活中所发现注意到的，我们也可以多多观察，注意生活中的点点滴滴。

生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值

生态系统是指有机体及其生存的环境。生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

国际生物多样性日:5.22

社会组织在保护生物多样性方面扮演着关键角色，它们通过广泛的教育活动提升公众意识，通过实地干预如创建保护区和生态修复项目来直接保护自然环境，同时积极参与政策制定过程，推动立法以支持长期的生物多样性保护。这些组织的努力不仅增强了社区对环境保护的参与度，还有助于在全球范围内建立更为可持续和生物多样性丰富的生态系统。

关注生物多样性议题，提高环保意识。