我们实现零废弃的目标只需要我们行动起来做N件小事,比如少使用一次性物品,理性消费,消费前用消费九问问问自己要不要买以及旧书的循环等等。从生活出发,不轻视小事,不光说不做,从小事做起就行。 绿冉.苏筱雅
对于废弃物的管理要看垃圾产生的根源,注意预防垃圾的产生,再看源头减量的问题,其次是循环利用和回收利用,最后才是末端处理,解决问题还是要看产生的源头只看表象就会治标不治本,但不管是哪种方式最重要的都是以零废弃为目标,做出自己的行动,尽量减少垃圾的产生。 绿冉.丑小鸭
绿冉打卡:要养成绿色消费习惯(消费前9问:为什么买?必需买吗?是最好的选择吗?放在哪里?有什么好处?有替代品吗?使用频率高吗?缺少它有什么影响吗?舍弃方便吗?)
绿冉——丑小鸭 我们生活中废弃物可以分为旧货、废品以及垃圾,除了丢弃还有很多不同的处理方式如咸鱼和废品站等等,垃圾处理的填埋焚烧以及化肥等方式各有利弊,垃圾处理不当对环境对我们自身的影响都很大,我们要不断增强自己的垃圾分类的意识,做好垃圾分类,适当改变自己的生活方式,减少一点人工制品的使用,思考垃圾处理后端的问题,大胆创新,提出自己的想法或建议,一起努力。
我们生活中废弃物可以分为旧货、废品以及垃圾,除了丢弃还有很多不同的处理方式如咸鱼和废品站等等,垃圾处理的填埋焚烧以及化肥等方式各有利弊,垃圾处理不当对环境对我们自身的影响都很大,我们要不断增强自己的垃圾分类的意识,做好垃圾分类,适当改变自己的生活方式,减少一点人工制品的使用,思考垃圾处理后端的问题,大胆创新,提出自己的想法或建议,一起努力。
看完整个视频,对垃圾的回收有了更深刻的理解,我们传统意识里都会认为垃圾回收好像就是产生垃圾后的处理以及回收利用,但其实对垃圾最好的回收还是应该从源头去解决,做到零废弃。在视频中,老师提出了三中手段reduce,reuse,recysle,也为这三种方法提出了很多具体的做法。在校园中,我们拥有很多的机会去践行这些做法,真正为垃圾回收做出自己的贡献。——绿冉·水杉
1.从源头减少不必要的消费,将惜物节俭变成一种习惯。 2.努力做到“零厨余”。 3.充分利用旧物。 ——绿冉.蓝鹊
4R:reduce,refuse,reuse,recycle REDUCE(减少):选择真正合适舒适的衣物,家用物品并长期使用下去,远远好过于从一件换到另一件,增加了不必要的消费。 经典款式衣物 v.s 当季潮流 无用的家庭用品 纸质书籍, 报纸,名片 v.s. 电子版本等等 除此之外,能源消耗也是非常客观的,我们可以在哪些方面减少呢? 随手关灯,关水和空调 手洗浸泡少量衣物 ——绿冉.蓝鹊
零废弃指产品从设计、生产、包装、使用、直至最终废弃处置的全过程得到妥善管理,使得最终被废弃的剩余物接近于零或者基本无害的环境管理目标。零废弃运动指为实现零废弃这一环境目标而采取的一切行动措施,包括:政策制定、意识培养、产品生态设计、源头减量、分类回收,再生利用、无害处理及全程监督等等。——绿冉.蓝鹊
垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理,或是用焚化炉焚化。但两者均会制造环境保护的问题,而终止过度消费可进一步减轻堆填区饱和程度。堆填区中的垃圾处理不但会污染地下水和发出臭味,而且很多城市可供堆填的面积已越来越少。焚化则无可避免会产生有毒气体,危害生物体。 ——绿冉.蓝鹊
看完对垃圾处理的介绍,我知道了更多我们可以为了环保而做的事。校园垃圾分类知识的普及还不是很到位,就我自身而言,很多垃圾还是不清楚分类。3R原则中的reduce是从源头减少垃圾,所以个人的努力是很重要的。——绿冉·多糖
循环思维与线性思维相比更加贴合自然,对自然环境产生的伤害也更少。循环思维的概念好理解,我觉得那些零废弃达人真的很厉害,一年只产生一罐垃圾真的很令我敬佩。
垃圾的三大处理方式:1.填埋:将生活垃圾与环境彻底隔绝即采用工程措施将生活垃圾堆置在一个相对封闭的环境中。2.焚烧:采用高温技术将生活垃圾中的有机物(包括人工合成物质)彻底分解为气体物质排放到大气之中。3.堆肥:堆肥处理是针对垃圾中的可生物降解组分,在厌氧或者好氧条件下进行微生物分解,使其返回到土壤生态环境中的处理技术。
垃圾处理三大方式:填埋,焚烧和堆肥。前两种方法有利有弊,最后一种有一定的局限性。——绿冉.蓝鹊
从“校园零废弃入门”环保课中了解了有关垃圾、零废弃的知识,学到了在日常生活中对于零废弃我们能做什么及在校园中如何宣传推广零废弃理念等等,受益匪浅。可能我们做不到像零废弃达人那样做到一年只产生一玻璃罐的垃圾,但是我们只要从小的方面开始做起也可以成为“环保小达人”。 ——绿冉·榴莲
从“垃圾的基本概念”的学习中我了认识到了垃圾的含义、垃圾的分类、垃圾的处理方法等环保知识,了解到了平均每人每天甚至是每年的垃圾产生量,虽然光从数字上来看不是很直观,但是按人口来算,每人平均每天或每年产生的垃圾却是不可估计的,这让我认识到了“零废弃”的重要性。——绿冉·榴莲
平时看阿姨分垃圾就有些担心和思考垃圾分类的问题,因为平时就是垃圾混在一起然后直接扔掉的,那我们平时在宿舍生活中怎么落实垃圾分类呢
作为学生,我们也可以在校园中为环保做出一些行动。主职就是减少浪费,回收在利用、循环利用。像校园堆肥,废物利用等活动,都是很有趣也很有意义的活动。不仅可以支持环保,这样有趣的活动还能吸引更多人了解、喜欢环保,让其加入到环保活动之中。
除了企业,我们生活中也可以尽可能做到零废弃,像减少一次性物品的使用、少剩饭剩菜、理性消费都是我们力所能及的行动。通过一点一滴的小行动提倡环保、支持环保,为环保、为保护我们自己的家园做出自己的贡献。
零废弃的概念非常新颖也非常实用。如果能够从源头开始,做到零废弃或者尽量做到零废弃将会对环保领域有很大的影响。当然不可一步登天,最重要的是立即开始行动。
关注环保
192 个课程
高校环保社团线上赋能系列课程之影像传播课程
自然保护适应性规划法(CAP)应用概览
高校环保社团线上赋能系列课程之领导力入门
垒土行动 | 环保手作的微光
环保公益社群运营
高校环保社团线上赋能系列课程之青年与公益传播
海洋国家公园布局选划探讨
高校环保社团线上赋能系列课程之青年与气候变化视野
高校环保社团线上赋能系列课程之项目管理入门
高校环保社团线上赋能系列课程之水气环境保护入门
我们实现零废弃的目标只需要我们行动起来做N件小事,比如少使用一次性物品,理性消费,消费前用消费九问问问自己要不要买以及旧书的循环等等。从生活出发,不轻视小事,不光说不做,从小事做起就行。 绿冉.苏筱雅
对于废弃物的管理要看垃圾产生的根源,注意预防垃圾的产生,再看源头减量的问题,其次是循环利用和回收利用,最后才是末端处理,解决问题还是要看产生的源头只看表象就会治标不治本,但不管是哪种方式最重要的都是以零废弃为目标,做出自己的行动,尽量减少垃圾的产生。 绿冉.丑小鸭
绿冉打卡:要养成绿色消费习惯(消费前9问:为什么买?必需买吗?是最好的选择吗?放在哪里?有什么好处?有替代品吗?使用频率高吗?缺少它有什么影响吗?舍弃方便吗?)
绿冉——丑小鸭 我们生活中废弃物可以分为旧货、废品以及垃圾,除了丢弃还有很多不同的处理方式如咸鱼和废品站等等,垃圾处理的填埋焚烧以及化肥等方式各有利弊,垃圾处理不当对环境对我们自身的影响都很大,我们要不断增强自己的垃圾分类的意识,做好垃圾分类,适当改变自己的生活方式,减少一点人工制品的使用,思考垃圾处理后端的问题,大胆创新,提出自己的想法或建议,一起努力。
我们生活中废弃物可以分为旧货、废品以及垃圾,除了丢弃还有很多不同的处理方式如咸鱼和废品站等等,垃圾处理的填埋焚烧以及化肥等方式各有利弊,垃圾处理不当对环境对我们自身的影响都很大,我们要不断增强自己的垃圾分类的意识,做好垃圾分类,适当改变自己的生活方式,减少一点人工制品的使用,思考垃圾处理后端的问题,大胆创新,提出自己的想法或建议,一起努力。
看完整个视频,对垃圾的回收有了更深刻的理解,我们传统意识里都会认为垃圾回收好像就是产生垃圾后的处理以及回收利用,但其实对垃圾最好的回收还是应该从源头去解决,做到零废弃。在视频中,老师提出了三中手段reduce,reuse,recysle,也为这三种方法提出了很多具体的做法。在校园中,我们拥有很多的机会去践行这些做法,真正为垃圾回收做出自己的贡献。——绿冉·水杉
1.从源头减少不必要的消费,将惜物节俭变成一种习惯。 2.努力做到“零厨余”。 3.充分利用旧物。 ——绿冉.蓝鹊
4R:reduce,refuse,reuse,recycle REDUCE(减少):选择真正合适舒适的衣物,家用物品并长期使用下去,远远好过于从一件换到另一件,增加了不必要的消费。 经典款式衣物 v.s 当季潮流 无用的家庭用品 纸质书籍, 报纸,名片 v.s. 电子版本等等 除此之外,能源消耗也是非常客观的,我们可以在哪些方面减少呢? 随手关灯,关水和空调 手洗浸泡少量衣物 ——绿冉.蓝鹊
零废弃指产品从设计、生产、包装、使用、直至最终废弃处置的全过程得到妥善管理,使得最终被废弃的剩余物接近于零或者基本无害的环境管理目标。零废弃运动指为实现零废弃这一环境目标而采取的一切行动措施,包括:政策制定、意识培养、产品生态设计、源头减量、分类回收,再生利用、无害处理及全程监督等等。——绿冉.蓝鹊
垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理,或是用焚化炉焚化。但两者均会制造环境保护的问题,而终止过度消费可进一步减轻堆填区饱和程度。堆填区中的垃圾处理不但会污染地下水和发出臭味,而且很多城市可供堆填的面积已越来越少。焚化则无可避免会产生有毒气体,危害生物体。 ——绿冉.蓝鹊
看完对垃圾处理的介绍,我知道了更多我们可以为了环保而做的事。校园垃圾分类知识的普及还不是很到位,就我自身而言,很多垃圾还是不清楚分类。3R原则中的reduce是从源头减少垃圾,所以个人的努力是很重要的。——绿冉·多糖
循环思维与线性思维相比更加贴合自然,对自然环境产生的伤害也更少。循环思维的概念好理解,我觉得那些零废弃达人真的很厉害,一年只产生一罐垃圾真的很令我敬佩。
垃圾的三大处理方式:1.填埋:将生活垃圾与环境彻底隔绝即采用工程措施将生活垃圾堆置在一个相对封闭的环境中。2.焚烧:采用高温技术将生活垃圾中的有机物(包括人工合成物质)彻底分解为气体物质排放到大气之中。3.堆肥:堆肥处理是针对垃圾中的可生物降解组分,在厌氧或者好氧条件下进行微生物分解,使其返回到土壤生态环境中的处理技术。
垃圾处理三大方式:填埋,焚烧和堆肥。前两种方法有利有弊,最后一种有一定的局限性。——绿冉.蓝鹊
从“校园零废弃入门”环保课中了解了有关垃圾、零废弃的知识,学到了在日常生活中对于零废弃我们能做什么及在校园中如何宣传推广零废弃理念等等,受益匪浅。可能我们做不到像零废弃达人那样做到一年只产生一玻璃罐的垃圾,但是我们只要从小的方面开始做起也可以成为“环保小达人”。 ——绿冉·榴莲
从“垃圾的基本概念”的学习中我了认识到了垃圾的含义、垃圾的分类、垃圾的处理方法等环保知识,了解到了平均每人每天甚至是每年的垃圾产生量,虽然光从数字上来看不是很直观,但是按人口来算,每人平均每天或每年产生的垃圾却是不可估计的,这让我认识到了“零废弃”的重要性。——绿冉·榴莲
平时看阿姨分垃圾就有些担心和思考垃圾分类的问题,因为平时就是垃圾混在一起然后直接扔掉的,那我们平时在宿舍生活中怎么落实垃圾分类呢
作为学生,我们也可以在校园中为环保做出一些行动。主职就是减少浪费,回收在利用、循环利用。像校园堆肥,废物利用等活动,都是很有趣也很有意义的活动。不仅可以支持环保,这样有趣的活动还能吸引更多人了解、喜欢环保,让其加入到环保活动之中。
除了企业,我们生活中也可以尽可能做到零废弃,像减少一次性物品的使用、少剩饭剩菜、理性消费都是我们力所能及的行动。通过一点一滴的小行动提倡环保、支持环保,为环保、为保护我们自己的家园做出自己的贡献。
零废弃的概念非常新颖也非常实用。如果能够从源头开始,做到零废弃或者尽量做到零废弃将会对环保领域有很大的影响。当然不可一步登天,最重要的是立即开始行动。