垃圾分类:在校园内设置分类垃圾桶,教育学生识别和分类垃圾,如可回收物(纸类、塑料、金属等)和不可回收物(废旧电池、水果皮等)。宣传教育:通过制作环保主题海报、创意作品,开辟零废弃课堂、校园广播等方式全方位宣传垃圾分类,逐步建立“垃圾零废弃”校园。

你知道有哪些零废弃达人吗？

有毛达博士（深圳零废弃中心主任、无毒先锋发起人）毛达博士长期致力于生活垃圾管理和有毒化学品防控，发起“无毒先锋”行动，推动电商平台建立化学品管理制度。他带领团队检测出爆款口红铅含量超标1199倍，并通过四年努力使儿童玩具小黄鸭邻苯二甲酸酯达标率从25%提升至94%1310。倡导“零废弃”生活（3R原则：减量、复用、回收），避免使用一次性塑料制品，推动公众关注隐形化学污染110。

垃圾有生活垃圾，建筑垃圾，工业固体废弃物，农业固体废弃物，危险废弃物，园林绿化垃圾。

生活垃圾，简称垃圾，是单位和个人在日常生活中或者为日常生活提供服的活动中所产生的废弃物。 上游是旧货，使用过但具备原有使用价值，或虽部分失去使用价值，但 经过维修可以再使用的物品。 中游是废品，不再具有原来的使用价值而以各种形式存在但可以通过不同加工逾径而使其重新获得使用价值的各种物料。 下游是垃圾，没有任何用处的“废物主要是从经济价值角度来看，不能卖钱的东西在民间，生活垃圾仅仅指这类物质。

中国生活垃圾的组成成分及特点 厨余垃圾占比最高（总重量 厨余 9.78% 纸类 50％以上） 塑料 玻璃 ～ 包装类垃圾逐年增多，回收价格较低

对于生活中弃之无用和肮脏破烂的东西我会选择丢掉或送去废品站。

你知道有哪些零废弃达人吗？

人一天制造垃圾平均重量为2斤左右，一年就是800多斤。

我每天大约会“生产”满满一垃圾袋垃圾，有塑料、废纸、卫生纸、盒饭包装、生活用品的包装等等，大约有4斤左右的重量吧，从来都是一股脑地扔到学校的公共垃圾桶里。我认为大家都应该树立垃圾分类的意识，推动环保事业越来越普及。

开展校园内的多样零废弃活动

减少，再利用，回收

0失控、填埋，焚烧

垃圾的基本概念：上、中、下游

零废弃的概念在于0失控、0填埋、0焚烧。它要求产品从设计、生产、包装、使用，一直到废弃处理的全过程都有妥善管理。而零废弃的核心策略是垃圾的管理优先次序，以预防产生为主，接着源头减量、循环再生、回收利用、末端处理。零废弃的4R原则是源头减量、重复使用、循环利用、重新设计。通过N件小事和校园的活动，我了解到想要推动零废弃运动，仅仅依靠垃圾危害和科学理论的宣传是不够的，我们需要开展更多有意思的活动来带动大众

这一理念强调对产品全生命周期的管理，从设计、生产、包装、使用到废弃的全过程都要得到妥善处置，以实现可持续的自然循环。零废弃不仅关注废物的减少和再利用，还倡导通过改变生活方式和行为，系统性地避免和减少有害垃圾和物质的产生。

在校园中 学习用品方面，使用可换芯的钢笔，避免一次性中性笔的浪费；用活页笔记本，方便纸张替换，减少整本笔记本未用完就丢弃的情况。在校园活动中，举办活动时尽量不使用一次性的装饰材料，如用可重复利用的横幅、彩旗，活动结束后将其收纳好下次再用。餐饮方面，食堂鼓励学生使用自带餐具，减少一次性餐具的发放； 还可以设置专门的厨余垃圾回收处，用于堆肥。在校园设施上，设置分类垃圾桶，方便废纸、塑料瓶等可回收物的回

在校园中实现零废弃，可以采取以下措施：1.垃圾分类：在校园内设置分类垃圾桶，教育学生识别和分类垃圾，如可回收物（纸类、塑料、金属等）和不可回收物（废旧电池、水果皮等）。2.宣传教育：通过制作环保主题海报、创意作品，开辟零废弃课堂、校园广播等方式全方位宣传垃圾分类，逐步建立“垃圾零废弃”校园。3. 教学融合：在日常教学中融入零废弃议题，如垃圾减量课程、零废弃校园活动等，培养学生的环保意识和实践能力。4. 学生参与：鼓励学生从认识日常产生的垃圾、学习垃圾分类知识到落实到自己的生活中，将零废弃理念融入校园、家庭和社区。通过这些措施，校园可以有效地推动零废弃实践，培养学生的环保意识和责任感，为可持续发展做出贡献。

在校园中实现零废弃，可以采取以下措施：1.垃圾分类：在校园内设置分类垃圾桶，教育学生识别和分类垃圾，如可回收物（纸类、塑料、金属等）和不可回收物（废旧电池、水果皮等）。2.宣传教育：通过制作环保主题海报、创意作品，开辟零废弃课堂、校园广播等方式全方位宣传垃圾分类，逐步建立“垃圾零废弃”校园。3. 教学融合：在日常教学中融入零废弃议题，如垃圾减量课程、零废弃校园活动等，培养学生的环保意识和实践能力。4. 学生参与：鼓励学生从认识日常产生的垃圾、学习垃圾分类知识到落实到自己的生活中，将零废弃理念融入校园、家庭和社区。通过这些措施，校园可以有效地推动零废弃实践，培养学生的环保意识和责任感，为可持续发展做出贡献。

实现生活中的零废弃需要从减少、再利用和回收三个角度入手：1.减少不必要的消费，选择耐用和可回收的产品，避免一次性用品。2.延长物品使用寿命，如衣物修补、家具翻新，或将旧物改造为新用途。3.正确分类垃圾，确保可回收物得到回收利用，减少送往填埋场的垃圾量。此外，还可以通过减少食物浪费、使用电子账单、选择环保包装产品等方式，逐步实现零废弃生活。

零废弃是一种追求可持续发展的理念，它旨在通过减少、再使用和回收等方式，尽可能地减少或消除垃圾的产生，从而达到无废弃的生活方式。这个概念起源于1970年代，由美国化学家Paul Palmer首次提出，他注意到许多被丢弃的化学废品实际上可以被再次使用，于是他成立了一家公司专门进行这些废品的再利用。零废弃的目标是将所有垃圾、废弃物和污水都转化为资源，避免对环境造成不良影响。零废弃是一种追求将垃圾产生降至最低限度的理念，旨在通过减少、再利用和回收等手段，实现废弃物的资源化。这一概念强调在生产和消费过程中减少废物，促进资源循环利用，减少对环境的负担。