零废弃不等于零消费，可以通过消费前九问审视自己是不是真的需要消费，为什么 买?必须买吗?是最好的选择吗 ?放在嘟里?有什么好处 ?有替代品吗 ?使用频率高吗 ?缺少它会有什么影响吗 ?舍弃方便吗?

零废弃指产品从设计、生产、包装、使用、直至最终废弃处置的全过程得到妥善管理，使得最终被废弃的剩余物接近于零或基本无害的环节管理目标。 零废弃运动指为实现零废弃这一环节目标而采取的一切行动和措施，包括:政策制定、意识培养、产品生态设计、源头减量、分类回收、再生利用、无害处置及全程监督等等。

老师提到，在学校中可以举办快递盒回收以促进校园零废弃的活动。随着我们现在的快递量越来越多，快递盒回收的目的与普通纸盒回收不一样，其是为了让快递盒处于一个包装的状态，循环起来再使用。

校园垃圾分类的实施包括设置分类垃圾桶，指导学生将可回收物（如纸类、塑料、金属）与不可回收物（如废旧电池、水果皮等）分开投放。同时，通过环保主题海报、创意作品、零废弃课堂和校园广播等多种方式进行宣传，旨在逐步建立“垃圾零废弃”校园。

生活垃圾是单位和个人在日常及服务活动中产生的废弃物。按经济价值可分为三类：上游是旧货，即使用过但经维修可再使用的物品；中游是废品，即失去原使用价值但可加工后重新利用的物料；下游是垃圾，即无经济价值、无用的废物。

零废弃指产品从设计、生产、包装、使用、直至最终废弃处置的全过程得到妥 善管理，使得最终被废弃的剩余物接近于零或基本无害的环节管理目标。 零废弃运动指为实现零废弃这 环节目标而采取的一切行动和措施，包括:政 策制定、意识培养、产品生态设计、源头减量、分类回收、再生利用、无害处置 及全程监督等等。

垃圾是什么? 弃之无用或肮脏破烂之物:如生活垃圾、捡垃圾 发去价值的或有不良作用的事物:如垃圾邮件、清除社会垃圾 生活垃圾，简称垃圾: 单位和个人在日常生活中或者为日常生活提供服的活动中所产生的物

快递盒回收及手工制作，收集无患子及自制洗衣液，光盘行动及跳市场

向校园零废弃达人迈进的N件小事，消费前九问，零废弃不是零消费

零废弃指产品从设计、生产、包装、使用、直至最终废弃处置的全过程得到妥善管理，使得最终被废弃的剩余物接于零或基本无害的环节管理目标。

垃圾的种类:生活垃圾，工业固体废弃物，建筑垃圾，危险废弃物，农业固体废弃物，园林绿化垃圾

垃圾分类:在校园内设置分类垃圾桶,教育学生识别和分类垃圾,如可回收物(纸类、塑料、金属等)和不可回收物(废旧电池、水果皮等)。宣传教育:通过制作环保主题海报、创意作品,开辟零废弃课堂、校园广播等方式全方位宣传垃圾分类,逐步建立“垃圾零废弃”校园。

你知道有哪些零废弃达人吗？

有毛达博士（深圳零废弃中心主任、无毒先锋发起人）毛达博士长期致力于生活垃圾管理和有毒化学品防控，发起“无毒先锋”行动，推动电商平台建立化学品管理制度。他带领团队检测出爆款口红铅含量超标1199倍，并通过四年努力使儿童玩具小黄鸭邻苯二甲酸酯达标率从25%提升至94%1310。倡导“零废弃”生活（3R原则：减量、复用、回收），避免使用一次性塑料制品，推动公众关注隐形化学污染110。

垃圾有生活垃圾，建筑垃圾，工业固体废弃物，农业固体废弃物，危险废弃物，园林绿化垃圾。

生活垃圾，简称垃圾，是单位和个人在日常生活中或者为日常生活提供服的活动中所产生的废弃物。 上游是旧货，使用过但具备原有使用价值，或虽部分失去使用价值，但 经过维修可以再使用的物品。 中游是废品，不再具有原来的使用价值而以各种形式存在但可以通过不同加工逾径而使其重新获得使用价值的各种物料。 下游是垃圾，没有任何用处的“废物主要是从经济价值角度来看，不能卖钱的东西在民间，生活垃圾仅仅指这类物质。

中国生活垃圾的组成成分及特点 厨余垃圾占比最高（总重量 厨余 9.78% 纸类 50％以上） 塑料 玻璃 ～ 包装类垃圾逐年增多，回收价格较低

对于生活中弃之无用和肮脏破烂的东西我会选择丢掉或送去废品站。

你知道有哪些零废弃达人吗？

人一天制造垃圾平均重量为2斤左右，一年就是800多斤。

我每天大约会“生产”满满一垃圾袋垃圾，有塑料、废纸、卫生纸、盒饭包装、生活用品的包装等等，大约有4斤左右的重量吧，从来都是一股脑地扔到学校的公共垃圾桶里。我认为大家都应该树立垃圾分类的意识，推动环保事业越来越普及。