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对于大学生的环保事迹，怎样利用融合报道扩大其影响力和传播范围？
在环保公益中，我们需要学会用镜头去讲故事，即使是纪实纪录片也是需要前期的各项准备工作，思考如何去用自己手中的设备去传达自己的所见所闻，有时也是需要去做沟通与采访，做好初步建构，反复调试反复试验，以求达到最好的拍摄效果。
在本章中，有了对影响采集设备的初步认识以及对拍摄时设备选择有了了解，有利于后期的拍摄。
如何选择优质的影像资源，什么才算是好用的素材？
什么是影像语言，如何运用影像语言去更好的表达事物？
除了报道记者外，我们作为大学生宣传队伍是否需要掌握四力，我们又该如何更好的掌握呢？
融媒体和全媒体的区别？
首先，通过展现青年在环保行动中的亲身经历和所见所感，让听众感受到他们的热情和决心。其次，运用生动的细节描述和情感化的叙述技巧，使故事更具吸引力，引发共鸣。同时，结合数据和案例，科学地阐释环保问题的严重性和紧迫性，增加故事的说服力。最后，强调青年在环保实践中取得的成果和改变，展示他们的努力是如何转化为实际成效的，激励更多人参与到环保公益事业中来。
在社团活动开展过程中，要充分应用影像、视听语言，通过融合报道的方式，有助于让人们了解活动内容；通过影像记录活动发展过程，声音、画面综合运用，提高传播效果。在进行影像记录时，有时候并不需要复杂的技术和精细的技巧，而是要注重真实感，抓住现在的热点趋势和新奇点；注意景别的运用，根据拍摄对象、拍摄目的的不同改变景别运用方式，一般情况下，中景(画面呈现为腰部以上)使用得比较多。
影像可以是文字、图片、视频等形式，能够深入人心，触动情感，传递信息。在课程中，我学会了如何运用不同的影像元素，如色彩、构图、音效等，来增强传播效果，让信息更加生动、感染力更强。