自然保护地第三课

内容：人兽冲突原因及缓解对策

时间：8月9日（周四） 20:00-21:50

讲师介绍

吴岚：北京大学保护生物学博士，曾多年在青海三江源研究棕熊生态学和人熊冲突。现从事湿地与濒危水鸟保护研究工作。世界自然保护联盟（IUCN）鸭类专家组专家。挪威海达路德公司极地探险队科学讲师。著有《三江源高寒地区食物链大揭秘 》、《燕园草木》等科普书籍。

吴岚作为主讲人，围绕野生动物肇事的原因、时空变化格局、解决方案，梳理人兽冲突知识脉络，理论结合案例，为伙伴在开展保护地工作提供理论和实践指导。

课程引导

什么是人兽冲突

自有人类历史以来，人不可避免地与其他动物共存。随着人类文明的不断发展，人类在对野生动物的自然栖息地不断侵蚀的同时也在试图保护野生动物。人兽冲突指的是导致了负面结果的人类和野生动物之间发生的直接或间接的项目作用。

全球范围内的人兽冲突的类型有哪些

事实上，人们所理解的人兽冲突更多的是野生动物给人类或人类的财物带来的伤害和损失。如狼、猞猁、云豹、虎、雪豹等食肉动物捕食家畜，野猪、亚洲象、黑熊等食草或杂食动物损害庄稼，有蹄类、兔形目动物对草场的竞争给畜牧业带来的损失，甚至极端情况下虎、熊、象等大型动物伤人的事件。

我们为什么关注人兽冲突

人兽冲突发生的区域很多发生在人与自然关系密切的地方，关注它也是关注人与动物之间的关系；在社会公益保护地的建设与管理当中，关注、研究人兽冲突并寻找解决机制，可以保护野生动物不受报复性猎杀，同时保护人类生产生活安全。

以青藏高原人熊冲突为例，研究人员在研究物种的同时、需要对当地政府、在地社区、传统文化进行分析，识别冲突根源并对接解决机制

本次课程，吴岚老师将通过不同形式的人兽冲突的案例带你识别冲突形式，分析冲突的原因。例如：青藏高原地区人兽冲突的发生由哪些因素导致？是由于野生动物种群变化？野生动物行为变化？人进入野生动物的栖息地？观念或文化等深层次的对立原因？

除此之外，课程还包括从生物控制到预防补偿机制的解决措施与发展情况、生态补偿的实践、国内法律的情况…

线下访学机会等你来

为切实提升伙伴在保护地工作的实践能力，本期自然保护地系列课程选拔20名优秀学员深入探访四川、深圳保护地，与业内专家与一线工作伙伴交流学习经验。

评选

参与第二期自然保护地学习网络9节线上课程学习，课程助教会对学员填写课程反馈表（即签到）、课后作业、直播发起的话题量进行统计评分，据此选拔20名优秀学员。

费用

每位优秀学员会获得1500元的奖学金作为差旅支持。

如何参加课程学习

第一步：微信在线学习，扫描下方小葫芦二维码加好友，申请标注“自然保护地”,由合一的工作人员审核通过后拉你入群。

第二步报名：加入 cctalk自然保护地学习网络群，群号：81683314，伙伴可以在电脑或手机上安装注册cctalk后加入群，即可参加直播。您也可以扫描下方二维码进行cctalk课程预约：

第一次听课的伙伴可以扫描下方二维码填写课程报名表，开课前合一将会为您发送开课通知及学员指南。

往期回顾

自然保护地第一期课程回顾：

http://xue.lvziku.cn/classroom/7/courses

自然保护地总论 马剑

http://xue.lvziku.cn/my/course/73

四川老河沟自然保护地 王德智

http://xue.lvziku.cn/my/course/75

三江源龙格村社区保护地 彭奎

http://xue.lvziku.cn/my/course/76

广西渠楠白头叶猴自然保护小区 张颖溢

http://xue.lvziku.cn/my/course/80

李子坝协议保护项目 田犎

http://xue.lvziku.cn/my/course/77

关坝流域自然保护小区 冯杰

http://xue.lvziku.cn/my/course/78

自然保护地二期课程回顾：

保护地巡护监测  赵联军/王春丽

社区保护与社区工作方法 田犎