「保护人才成长计划」

小象君x守护荒野

自然保护是什么？自然保护如何与科学研究相结合？有哪些与保护相关的领域？入行需要具备哪些技能和条件？在自然环境每况愈下、气候变暖加剧的大环境下，成为每一个世界公民必须关注的内容。同时， 自然保护作为跨学科领域越来越受到人们重视，也与国家加快生态文明建设、注重人与自然和谐发展的政策想呼应。因保护行业的跨领域性，从业者和志愿者大多非保护或相关专业出身。而已有的线上资源多为故事性强的经验分享，知识不系统且难达到较高的专业度，不便于深度学习。

为了弥补这一空缺，小象君在2019年将陆续推出一系列与保护相关的专业课程，课题涵盖基础生态学、动物行为学、保护医学、野生动物贸易等，在尽可能短的时间内有效帮助从业者完成基础专业知识的学习。同时，守护荒野共享志愿服务平台联合了10家国内一线保护机构和研究组，将为优秀的课程毕业生提供丰富的落地实践机会，深度参与保护类科学考察、社会调查和其它类型的志愿者项目。

实践机构和研究组（排名不分先后）：四川唐家河国家级自然保护区、平武县关坝沟流域自然保护中心、成都康华社区发展中心、西南山地、野性中国、美境自然、荒野新疆、山水自然保护中心、桃花源生态保护基金会和李彬彬教授团队。

这个暑假，我们邀请了三位专业背景强劲、实践经验丰富的导师，为大家带来《青藏高原的野生动物保护》、《保护医学与疾病生态学》以及《生态学基础 II》三期重磅课程。课程《青藏高原的野生动物保护》报名通道现已开放。

《青藏高原的野生动物保护》

讲者简介：刘大牛，动物学博士，从2003年起参与青藏高原野生动物的调查和保护工作，涉及藏羚羊、藏野驴、野牦牛、雪豹和棕熊等物种。

2000年夏天，大学一年级的暑假，刘大牛随北京大学登山队前往西藏，以业余登山者的眼光第一次打量青藏高原。

2003年，研究生一年级，随保护国际的师友游历康巴地区，从保护生物学求学者的角度认识神山圣湖。在接下来的八年里，断断续续有机会参与过青藏高原的好几项调查工作，并在西藏羌塘开展有蹄类的研究。

2011年，博士毕业、参加工作，随山水自然保护中心的团队前往三江源研究棕熊。在接下来的八年间，与山水自然保护中心和中国林科院的同事，在三江源、祁连山、昆仑山和川西开展雪豹调查，也参与一些保护项目。

十多年间，大牛从一名登山爱好者变成一名动物保护从业者。青藏高原是他的学校：他有幸在这片无比辽阔恢弘的土地上认识山川，认识生灵，认识人。青藏高原塑造了他对野生动物保护的认知，也因此结识许多志同道合的朋友。作为亲历者和观察者，他也积攒了一些见闻和思考。

在这期课程中，他将与大家分享青藏高原的荒野故事。每个故事的闪光之处，离不开许多执著之士百折不挠的努力——是他们教会我们认识青藏高原的某些侧面。

课程介绍

以藏羚羊、雪豹和棕熊等青藏高原大型兽类为例，讨论现代科学和传统文化在野生动物保护中的应用和互动。

课程共包括六个课时，在4月27日至5月12日期间，北京时间每周六、日晚8点上课，每节课时长约一个半小时，课程在软件cctalk上进行。具体课程内容见下：

课时一

时间丨4月27日 （周六）

课程主题丨漫长的追踪：守护中国最后的有蹄类大迁徙

课程内容丨以藏羚羊为例，介绍有蹄类动物的种群调查方法，讨论牲畜放牧、盗猎、围栏、道路等人为活动对有蹄类动物的影响以及相应的保护措施。

课程目标 | 了解有蹄类动物的调查方法、威胁因素和保护对策。

阅读材料 | 蒋志刚, 胡慧建, 罗振华. 青藏高原有蹄类动物多样性和特有性:演化与保护. 生物多样性, 2018, 26(2):158-170.

课时二

时间丨4月28日 （周日）

课程主题丨高寒山地的幽灵：近40年来的雪豹研究和保护

课程内容丨以雪豹为例，介绍大型食肉动物的种群调查方法，讨论大型食肉动物的生态功能及其在生物多样性保护中的作用。

课程目标 | 了解大型食肉动物的调查方法、威胁因素和保护对策。 

阅读材料 | 

Sergio, F., Caro, T., Brown, D., Clucas, B., Hunter, J., Ketchum, J., … Hiraldo, F. (2008). Top Predators as Conservation Tools: EcologicalRationale, Assumptions, and Efficacy. Annual Review of Ecology, Evolution, and Systematics, 39(1), 1–19.

课时三

时间丨5月4日 （周六）

课程主题丨房间里的棕熊： 青藏高原上的人兽冲突

课程内容丨以雪豹为例，介绍大型食肉动物的种群调查方法，讨论大型食肉动物的生态功能及其在生物多样性保护中的作用。以棕熊为例，介绍青藏高原人兽冲突的类型、时空格局和缓解对策，讨论技术和经济手段对于缓解人兽冲突的效果和局限。

课程目标 | 了解常见的人兽冲突缓解对策。 

阅读材料 | Nyhus, P. J. (2016). Human–Wildlife Conflict and Coexistence. Annual Review of Environment and Resources, 41(1), 143–171.

课时四

时间丨5月5日 （周日）

课程主题丨众神的居所：神山圣湖与生物多样性保护

课程内容丨以川西甘孜为例，介绍藏区自然圣境的研究进展，讨论传统文化和现代科学在生物多样性保护中的相互作用。

课程目标 | 了解藏区自然圣境的特征和管理机制 

阅读材料 |  Verschuuren, B., Wild R. (2012). Safeguarding Sacred Natural Sites: Sustaining Nature and Culture. Landscape, Summer, 13-19.

课时五

时间丨5月11日 （周六）

课程主题丨浪费的机会： 中国西部的战利品狩猎

课程内容丨以都兰猎场为例，介绍战利品狩猎在中国西部的实践，讨论战利品狩猎在野生动物保护中的利弊及其在青藏高原的前景。

课程目标 | 了解狩猎在野生动物保护中的应用及其利弊。 

阅读材料 | 

Dong, W. (2012). Discourse right and participation: using application for hunting permits for foreigners at Dulan International Hunting Groundas a case study.

课时六

时间丨5月11日 （周六）

课程主题丨浪费的机会： 中国西部的战利品狩猎

课程内容丨以都兰猎场为例，介绍战利品狩猎在中国西部的实践，讨论战利品狩猎在野生动物保护中的利弊及其在青藏高原的前景。

课程目标 | 了解狩猎在野生动物保护中的应用及其利弊。 

阅读材料 | 

Dong, W. (2012). Discourse right and participation: using application for hunting permits for foreigners at Dulan International Hunting Ground as a case study.

其它相关书籍：

1. 乔治･夏勒，《青藏高原上的生灵》，2003年，华东师范大学出版社。英文版：George Schaller, Wildlife on the Tibetan Steppe, Chicago University Press, 1998.

2. 理查德･哈里斯，《消逝中的荒野：中国西部野生动物保护》，2010年，中国环境科学出版社。英文版Richard Harris, Wildlife Conservation in China: Preserving the Habitat of China’s Wild West, M E Sharpe Inc, 2007. 

3. 乔治･夏勒，《第三极的馈赠：一位博物学家的荒野手记》，2017年，三联出版社。英文版：George Schaller, TibetWild: A Naturalist's Journeys on the Roof of the World, Island Press, 2012.

4. 刘鉴强，《天珠：藏人传奇》，2009，西藏人民出版社。英文版：Liu Jianqiang, Tibetan Environmentalists in China: The King of Dzi, Lexington Books, 2015.

课程要求

课程平台：cctalk线上（有课程录播，支持无限回听）。建议使用cctalk电脑端，方便下载阅读材料。

语言要求：课程采用中文授课，部分阅读材料为英文，推荐书籍均有中英文版本。

学习投入：每节课前后请预留1-3小时的预习和复习时间。

阅读材料：每节课的阅读材料已上传在了cctalk群文件内。请在每节课课前阅读相应文章。

课程产出：在课程期间，参与者将在导师的帮助下，挑选跟课程主题相关的研究或保护项目，介绍项目的背景、目标、行动和产出，以及可供青藏高原野生动物保护参考的经验。

结业标准：课程设置考试或结业论文。按照课程参与度和结课论文完成质量，我们会为优秀学员授予结业证书。

实践机会：课程优秀毕业生将会获的守护荒野x小象君的联名推荐，参与10家保护机构的实地项目。

课程费用：￥119

团购福利：机构志愿者和工作人员组团报名有优惠。10人以上享有9折优惠，20人以上享有8折优惠。团购负责人请与小象君私信联系。守护荒野和小象君成员有额外优惠福利。

报名方式：

1. 请添加小象君为微信好友，并标注“报名”。我们会邀请您进入课程讨论群。

2. 请在cctalk上付费购买课程。

保护人才成长计划详情：想从事野生动物保护？请让我来帮助你吧！

开课在即，等你~

本文转载自微信公众号“北美小象君”