在成蹊·和平台计划中,我们支持了很多人把环保公益创业的想法变为现实。他们中有的刚大学毕业,有的已经在环保道路上前行多年,也有毅然决然转身投入了公益创业,为着家乡环境而努力。本期,我们一起来了解黔东南苗岭生态公益发展中心(简称苗岭生态)的杨再春。
从研究走向自然科普
从生物教育专业毕业后,杨再春加入中国科学院南京地质古生物研究所,负责贵州黔东南地区新发现的始海百合化石科研工作。在研究新物种发表论文之外,他也在关注着青少年的培养问题,曾以校外辅导老师志愿者的身份指导了贵州某中学古生物兴趣小组探究自然课题,拿下全国青少年科技创新大赛的科技实践活动奖——这也是贵州省内学校首次获得该奖项。
杨再春,黔东南苗岭生态公益发展中心主任
这引起了杨再春的思索。结束南京研究工作之后,他决定返乡创办自然科普工作室,继续开展本土古生物化石调查及其科普活动,培养具备自然科学创新能力的青少年。
2015年,在贵阳黔仁生态公益发展中心(原贵州人公益行动网络)王吉勇的推荐下,杨再春为机构申请了环保类的小额资助,开展“苗岭自然科普与环境教育”项目,同时也在开展本土生物多样性保护宣传工作。2016年1月14日,机构正式在民政局登记注册成立:黔东南苗岭生态公益发展中心,简称“苗岭生态”。
探索中前行
成立前,机构主要立足于本土,关注古生物化石,开展科学调查、自然科普和青少年能力培养。随着工作开展,苗岭生态开始关注本土生物多样性、河流环境保护,解决本土生物多样性和河流面临的环境问题。
NGO、民间环保力量、环境教育、自然教育等词在贵州黔东南地区其实很少被提及。所以在机构创立之初,他们的活动其实很难得到别人的理解。所以,杨再春采取的策略是:在项目活动中寻找核心团队成员。开展活动时,邀请本地的中、小学老师、高校师生和自然爱好者共同参与。通过活动的参与,让大家理解他们的工作,志愿加入成为机构的核心团队成员。
通过1年的活动开展,苗岭生态现在已经有6名在校大学生、2名高校专家和4名高中老师成为了核心团队成员和志愿者。
开展保护项目
坐落在贵州的雷公山国家级自然保护区,因其丰富的水资源,为水生野生动物繁衍生息提供了良好的生存条件。然而由于各种因素的影响,这些水生生物面临着种群数量减少或灭绝的威胁。
2016年,苗岭生态入围成蹊·和平台,开始进行贵州雷公山国家级自然保护区水生野生动物保护项目,希望通过对雷公山水生野生动物调查、数据建立、主题摄影展和环境教育活动,提高公众对雷公山水生野生动物和水环境的认识,并尝试探索一条有效的保护方法。
2016年7月21日至25日,杨再春组织项目成员和志愿者进入贵州雷公山国家级自然保护区开展水生野生动物及其生境调查。通过水样收集、底栖生物拍摄等方式,记录水生野生动物、两栖动物、水生昆虫等。基于调查获得数据和影像成果,经过3个月的鉴定和整理,最后成功举办了调查成果分享会。
陪伴同行
加入成蹊·和平台之后,机构获得了开展活动的资金支持。合一绿学院祝丽华老师提供的治理诊断辅导也让机构受益良多。作为机构负责人,杨再春参加了成蹊计划年会、精益创业培训、成蹊计划水学习网络等活动,与全国各地的环保伙伴进行沟通交流,个人能力也得到了提升。
2016年9月9日,苗岭生态参与了“一起守卫家乡母亲河”公益众筹项目,这是由合一绿学院与16家成蹊计划伙伴环保机构联合发起,为全国一线民间环保行动者开展水环境检测研发水工具包。
经筹款、研发、配置、分发,2017年世界水日,水工具包被运往苗岭生态,协助机构组织青少年志愿者开展凯里洗马河的水质调研。
未来展望
作为科技类的公益组织,苗岭生态辅导了多名学生和小组获得青少年科技创新大赛全国、贵州级的一等奖、二等奖等成绩。这让杨再春很有成就感。在项目实施过程中,苗岭生态也在积极开展水生野生动物保护主题环境教育活动,帮助项目点的学生认识身边的环境,学习自然科学知识和守护家乡的环境,对对他而言就是价值。
杨再春希望,在未来的1~2年内,机构能够正常化运作。为了实现这样的目标,他正在寻找更多外部资源,继续为守护本土生物多样性和河流生态环境做贡献。
本文为合一绿学院原创,由杨再春供稿,苗岭生态供图。允许非商业转载分享,转载时请务必注明出处;商业性转载应联系合一绿学院获得许可。
黔东南苗岭生态公益发展中心
苗岭生态致力于黔东南生态公益平台的搭建,以科学研究、公众环境教育及和自然教育的方式,推动社会各界共同参与生态环境保护事业,倡导社区环境友好与可持续发展理念,共建生态社区、绿色苗岭。
成蹊·和平台
成蹊·和平台由合一绿学院与“和平台”联合发起,正荣公益基金会、敦和基金会与南都公益基金会联合资助。项目通过创业种子资助、机构辅导和搭建伙伴学习网络等形式,为一批处于萌芽期的环境保护组织提供联合支持,使其迈出环保征程的第一步,逐渐建构起专业能力和行动力。
微信公号:合一绿院
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